Ребята поднимались по лестнице в кабинет математики, который был на втором этаже школы. Многие незнакомые им ребята из других классов здоровались с Андреем, как будто он был их друг. Мальчику стала нравиться такая популярность. Вдруг им на встречу попалась Алиса.
- Здравствуюте, Андрюша и Танечка. Зайдите ко мне после уроков в 38 кабинет, пожалуйста.
- Здравствуйте, Алиса Викторовна. Обязательно зайдём - в два голоса ответили подростки.
Парочка зашла в класс за минуту до начала урока и последовала к самой последней свободной парте на галерке. Учительница строго посмотрела на них.
- Сухомлинов, популярность не даёт права тебе опаздывать!
- Алла Ивановна, я не опоздал! Сейчас только что цифра поменялась на 8.00. Посмотрите сами, - мальчик вынул смартфон и продемонстрировал часы на экране.
- Так… если ты такой умный и ещё огрызаешься, иди отвечать к доске. В моём классе, если тебя нет за пять минут до начала урока - ты опоздал! Да… захвати дневник, я оставлю заметку твоим родителям о твоём наглом поведении.
Таня села за парту, а Андрей, покорно и больше не отвечая учительнице (себе дороже) достав из рюкзака дневник, вернулся к доске и стал решать написанные ей на доске задачи. Девочки всего класса, вместо того, чтобы концентрироваться на задаче, любовались его короткими шортами и мускулистыми ногами, перешептываясь и вспоминая вчерашнее представление. После правильного решения мальчиком задачи Алла Ивановна смягчилась.
- Молодец! Талантлив не только в искусстве. Задача была не из простых. Прости, я погорячилась в начале урока. Я всегда стараюсь быть объективной и признаю, если не права.
- Спасибо, - юноша смутился.
- Можно я тебя попрошу прочитать монолог голого короля из вчерашнего спектакля ещё раз?
- Да, безусловно. Я помню текст.
- Я думаю, что сейчас выражу желание всех девочек из класса, - Алла Ивановна хитро улыбнулась и продолжила, - если ты прочитаешь монолог как вчера… без одежды.
По классу прошёлся ропот.
- Хорошо, - Андрей смутился ещё больше, а девочки захлопали в ладоши.
Мальчик медленно расстегнул и снял рубашку, затем шорты. Его сосиска свободно висела, а яички покоились на дне расслабленной мошонки. Внимание всего класса было приковано к его телу. Он театрально прочитал текст и вопросительно посмотрел на учительницу. Повисла длинная пауза.
- Андрей, я, конечно, не учитель литературы, но мог бы ты ещё прочитать нам какое-нибудь стихотворение. У тебя это выходит так артистично! Помнишь что-то из пройденного материала?
- Да. Я помню сказку Пушкина о рыбаке и рыбке наизусть. Но она длинная…
- Это не страшно… мы позже наверстаем материал. А сегодняшний урок заменим внеклассным чтением. Правда ребята?
Весь класс дружно зааплодировал. Андрей подошёл к первой парте, за которой сидели две девочки-отличницы, отодвинул в сторону тетрадки, освободил себе место и, присев одной ягодицей на край первой парты так, что его сосиска и яички свесились через край, начал декламировать наизусть:
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года
Тут мальчик прервался и добавил от себя:
- Раз у нас урок математики, то можно предположить, что этому старику было от пятидесяти до пятидесяти пяти лет. Зависит от того, когда он женился на старухе, - весь класс рассмеялся.
- Алла Ивановна, а сколько вам лет? - выкрикнул с места Петров.
- Андрей, давай продолжай без отступлений, пожалуйста, - игнороруя вопос Петрова, смутилась учительница и подперев руками голову продолжила любоваться учеником.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод,
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод,
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод,
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, золотою….
Андрей без запинки с выражением читал сказку и ходил вдоль рядов. Весь класс внимательно в гробовой тишине слушал классический текст в его исполнении.
Когда он подошёл к Петрову, то подперев руками бока, он наклонился так, что его член и яички отклонились вперед и, сделав свой голос тоненьким, промолвил:
Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь чем только пожелаешь
Класс загоготал, а Петров не растерялся и ответил:
Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе
Продолжая декламировать текст, Андрей подошёл к последней парте, потянул к себе Таню за руку. Когда она встала он обнял ее и продолжил:
Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо.
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море».
Старика старуха забранила:
Тут Таня разомкнула обьятия и с выражением продолжила, хлопнув мальчика по затылку:
Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось.
Так Андрей продекламировал всю сказку до конца урока. Класс аплодировал ему стоя после финального стиха:
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.
- Спасибо тебе, Андрей. Я словно в театр одного актера сходила. Получила духовное удовлетворение!
Алла Ивановна обняла мальчика за плечи и поцеловала в макушку, передав ему в руки дневник. После этого прозвенел звонок, а мальчик одевшись, пошёл на следующей урок - урок рисования.
В дневнике он нашел пятерку по математике и заметку от Аллы Ивановны: “Спасибо родителям за воспитание гениального сына!”
